Promoción de la convivencia intercultural a través de estrategias lúdico-pedagógicas para estudiantes indígenas y colonos en el Centro Educativo Internado Asocortomo, Cumaribo, Vichada

Abstract

La sociedad colombiana es rica, plural e intercultural, ya que, en los diferentes entornos y espacios vitales de su hermosa geografía, coinciden individuos de diferentes orígenes étnicos, con tradiciones, costumbres y herencias diversas. Ello también ocurre dentro de muchas escuelas, en donde las aulas albergan educandos pertenecientes a etnias indígenas y colonos quienes experimentan dificultades de adaptación y convivencia, razón por la cual la siguiente investigación tiene como objetivo desarrollar una estrategia pedagógica que promueva la interacción intercultural entre estudiantes de la etnia Sikuani y los estudiantes colonos en el Centro Educativo Internado Asocortomo, en el municipio de Cumaribo, Vichada. A tales fines, se han recabado un conjunto de investigaciones previas llevadas a cabo a nivel internacional, nacional y local-institucional, con el fin de dar sustento a la presente investigación, así como la consulta de los aportes teóricos que desde la doctrina calificada han generado los más importantes autores en esta materia, que además de constituir el cimiento teórico de esta investigación, serán utilizados con posterioridad durante la triangulación de los datos que se recopilen en las próximas fases del estudio.