Líneas poéticas, expresión y cohesión. Una herramienta artística pedagógica para componer sociedad

dc.contributor.advisorSánchez Suárez, Oscar Fernando
dc.contributor.authorFelix Poveda, Melquisedec Alejandro
dc.contributor.authorFelix Poved, Natalia Lucia
dc.coverage.spatialBogotá - Colombiaspa
dc.creator.emailmafelixp@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-08-24T19:56:27Z
dc.date.available2023-08-24T19:56:27Z
dc.date.created2021-06
dc.descriptionLa pandemia covid 19 y otros aspectos externos del diario vivir relegan la educación artística a un plano olvidado, donde la resolución de conflictos, el entendimiento por los sentimientos y sus respuestas al entorno son contraproducentes y conflictivas, de modo que en el barrio colinas 1 en la escuela Kandinsky se implementan talleres de arte para el mejoramiento veraz emocional, por medio de la transversalidad del arte se promueve procesos creativos que brindan claridad y determinación, esto como recurso para el desarrollo de entorno social. La propuesta que veremos a continuación es una forma de mitigar las problemáticas sociales de conducta que fueron permitidas por la pandemia, trabajando desde un punto de vista popular y social, partiendo del trabajo comunitario como un motor de transformación en pro del mejoramiento de la cotidianidad de los habitantes del barrio Colinas 1 en el municipio de Pacho,en el departamento de Cundinamarca aplicando estrategias pedagógicas artísticas para brindar conciencia de la producción del conocimiento emocional, empoderando a la comunidad desde sus bases y reflexionando lo que se entiende por convivencia y cívica.spa
dc.description.abstractThe covid 19 pandemic and other external aspects of daily life relegate education art to a forgotten plane, where the resolution of conflicts, the understanding by feelings and their responses to the environment are self-defeating and conflicting, so that in the Colinas 1 neighborhood in the Kandinsky school art workshops are implemented for the improvement truthful emotional, through the transversality of art, creative processes are promoted that They provide clarity and determination, this as a resource for the development of the social environment. The proposal that we will see below is a way to mitigate the problems social behavior that were allowed by the pandemic, working from a point of view popular and social, based on community work as an engine of transformation in favor of improvement of the daily life of the inhabitants of the Colinas 1 neighborhood in the municipality of Pacho, in the department of Cundinamarca applying artistic pedagogical strategies to provide awareness of the production of emotional knowledge, empowering the community from its bases and reflecting on what is understood by coexistence and civics.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6110
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembConvivencia socialspa
dc.subject.lembAptitud creadoraspa
dc.subject.lembApreciación artísticaspa
dc.subject.lembAprendizaje pedagógicospa
dc.subject.proposalConvivenciaspa
dc.subject.proposalProceso creativospa
dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.subjectenglishCoexistencespa
dc.subject.subjectenglishCreative processspa
dc.subject.subjectenglishArtistic educationspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategiesspa
dc.titleLíneas poéticas, expresión y cohesión. Una herramienta artística pedagógica para componer sociedadspa
dc.title.titleenglishPoetic lines, expression and cohesion. A pedagogical artistic tool to compose societyspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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