Las artes aplicadas como herramienta pedagógica para la Consciencia ambiental

dc.contributor.advisorChicangana, Armando
dc.contributor.authorMompotes Volverás, Flor Enid
dc.coverage.spatialLa Plata - Huilaspa
dc.creator.emailfemompotesv@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-04-21T02:19:41Z
dc.date.available2023-04-21T02:19:41Z
dc.date.created2023
dc.descriptionLa propuesta de este proyecto surge a partir de observar y conocer todo el proceso de contaminación que se ha generado por años y que día a día parece crecer, llevando así, a este mundo a la destrucción. Con este trabajo no se pretende salvar al mundo, pero si, unir fuerzas para contribuir con quienes están intentando hacerlo el contexto rural, escolar, familiar y comunitario son actores indispensables para llevar a cabo esta propuesta, es por eso que el primer paso para formularla es hacer estudios de campo y darle viabilidad. Seguidamente, son aplicados los modelos pedagógicos como: el arte, la pedagogía y la educación ambiental, todos ellos han sido desarrollados y aplicados en cada estrategia y actividad. Finalmente, tenemos los objetivos tanto general como específicos, estos son los que le dan un enfoque a todo el proceso para llevar a cabo un proyecto que beneficiara a toda la comunidad, ya que estos se basan en la creación, articulación e identificación de nuevas ideas de conciencia ambiental.spa
dc.description.abstractThe proposal of this project arises from observing and knowing the whole process of pollution that has been generated for years and that day by day seems to grow, leading this world to destruction. This work is not intended to save the world, but to join forces to contribute to those who are trying to do so. The rural, school, family and community context are indispensable actors to carry out this proposal, which is why the first step to formulate it is to conduct field studies and make it feasible. Next, pedagogical models are applied such as: art, pedagogy and environmental education, all of them have been developed and applied in each strategy and activity. Finally, we have the general and specific objectives, these are the ones that give a focus to the whole process to carry out a project that will benefit the whole community, since they are based on the creation, articulation and identification of new ideas of environmental awareness.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5718
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembProtección ambientalspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembMedio ambientespa
dc.subject.proposalArte ambientalspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalIncentivosspa
dc.subject.proposalResiduos sólidosspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental Artspa
dc.subject.subjectenglishStudentsspa
dc.subject.subjectenglishIncentivesspa
dc.subject.subjectenglishSolid Wastespa
dc.titleLas artes aplicadas como herramienta pedagógica para la Consciencia ambientalspa
dc.title.titleenglishThe applied arts as a pedagogical tool for environmental awareness.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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