Actividades lúdicas para el reconocimiento y gestión de las emociones en los estudiantes del grado 503 del Colegio Nueva Colombia I.E.D.

Abstract

Este proyecto de investigación se centra en el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales en niños de 5° grado del Colegio Nueva Colombia, con el objetivo de mejorar su capacidad para reconocer, comprender y gestionar sus emociones. Motivado por el creciente reconocimiento de la importancia de la inteligencia emocional en el desarrollo integral de los niños, así como por los desafíos que enfrentan los estudiantes en el contexto actual, este estudio busca contribuir a la implementación de la cátedra de educación emocional en Colombia. La investigación se justifica por la necesidad de abordar los problemas de convivencia y las dificultades para regular las emociones que experimentan muchos niños, especialmente aquellos provenientes de entornos familiares complejos. A través de diversas actividades lúdicas y pedagógicas, se espera que los estudiantes desarrollen herramientas para mejorar sus relaciones interpersonales y su bienestar emocional. Los resultados de este proyecto no solo beneficiarán a los estudiantes participantes, sino que también proporcionarán valiosa información para el diseño de intervenciones socioemocionales en otros contextos educativos, contribuyendo así a la construcción de comunidades escolares más saludables y equitativas.