La calidad de la educación en los grados 3° y 5° de primaria del Centro Educativo San Juan de la Guadua, municipio de Argelia, Cauca, en el año 2024

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo general analizar la calidad de la educación en los grados 3° y 5° de primaria del Centro Educativo San Juan de la Guadua en el año 2024, a partir de fuentes institucionales, resultados evaluativos y percepciones de la comunidad educativa, con el fin de proponer acciones de mejora que fortalezcan los procesos formativos de los estudiantes. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, empleando técnicas como el análisis documental del Proyecto Educativo Institucional (PEI), los resultados del programa “Evaluar para Avanzar 2023”, encuestas de percepción aplicadas a padres de familia y entrevistas semiestructuradas a docentes y directivo. Los resultados revelaron avances importantes en la implementación de proyectos pedagógicos transversales y en el compromiso del cuerpo docente con la formación académica de los estudiantes. No obstante, se identificaron también varias limitaciones que afectan directamente la calidad educativa. Las conclusiones señalan que la mejora de la calidad educativa en zonas rurales como Argelia no depende únicamente de factores curriculares, sino también del fortalecimiento institucional, la participación corresponsable de las familias y la adaptación pedagógica a las condiciones del territorio.