La narración de cuentos tradicionales para fortalecer el lenguaje oral en la primera infancia

Abstract

El presente proyecto, titulado "La Narración de Cuentos Tradicionales Como Estrategia Para Fortalecer el Lenguaje Oral en la Primera Infancia", tiene como objetivo principal fortalecer las habilidades de lenguaje oral en niños y niñas de 4 a 5 años mediante la implementación de la narración de cuentos tradicionales como estrategia pedagógica. Este estudio surge a partir de la identificación de dificultades en la expresión verbal de los niños, evidenciadas en problemas de articulación, fluidez, construcción de oraciones y confianza al comunicarse. La pregunta que orienta esta investigación es: ¿Cómo puede la narración de cuentos tradicionales fortalecer el lenguaje oral en niños y niñas de la primera infancia? A partir de esta inquietud, se diseña una estrategia pedagógica basada en la narración de cuentos tradicionales, con el fin de mejorar la comunicación oral de los niños en su entorno escolar y social. Desde el punto de vista metodológico, el estudio se desarrolla bajo un enfoque cualitativo, el cual permite interpretar y comprender el fenómeno educativo desde la perspectiva de los participantes. Se adopta un diseño de Investigación-Acción, ya que no solo se pretende describir la problemática, sino también implementar una intervención pedagógica y evaluar su impacto en el desarrollo lingüístico de los niños. En este proceso, se emplean técnicas como la observación directa, entrevistas a docentes y la aplicación de actividades basadas en la narración de cuentos. Los resultados obtenidos evidencian que la narración de cuentos tradicionales contribuye al fortalecimiento del lenguaje oral de los niños, favoreciendo su capacidad para estructurar oraciones, ampliar su vocabulario y mejorar su pronunciación. Asimismo, esta estrategia potencia la creatividad, la imaginación y la interacción social, generando mayor confianza en los niños al expresarse. Se destaca, además, el papel fundamental de los docentes en la mediación del aprendizaje y la importancia de involucrar a las familias en la práctica de la narración en el hogar. En conclusión, este estudio demuestra que la narración de cuentos tradicionales no solo es una herramienta pedagógica efectiva para el desarrollo del lenguaje oral en la primera infancia, sino que también promueve un aprendizaje significativo en un contexto lúdico e interactivo. Se recomienda seguir implementando esta estrategia en contextos educativos y explorar nuevas metodologías que potencien la expresión oral en los niños, asegurando su desarrollo integral.