Implementación de la plataforma LMS moodle como mejora del proceso de enseñanza aprendizaje en el curso de fundamentos del sistema de gestión de calidad, en el centro de la manufactura avanzada del SENA Regional, Antioquia: Un Enfoque de Investigación

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dc.contributor.advisorSepulveda Rojas, Esperanza
dc.contributor.authorYepes Tobón, Yuly Tatiana
dc.coverage.spatialMedellín - Colombiaspa
dc.creator.emailytyepest@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-07-24T15:01:59Z
dc.date.available2023-07-24T15:01:59Z
dc.date.created2023-06
dc.descriptionLa presente investigación tiene como objetivo analizar la implementación de la plataforma LMS Moodle en el curso de Fundamentos de un Sistema de Gestión de la Calidad en el Centro de la Manufactura Avanzada del SENA Regional Antioquia. Se busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la incorporación de tecnologías educativas innovadoras. El planteamiento del problema se basa en la identificación de desafíos y limitaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de dicho curso. Autores como Anderson y Dron (2011), Siemens (2004) y Garrison y Kanuka (2004) han resaltado la importancia de las herramientas tecnológicas en la educación, destacando su capacidad para facilitar la interacción, el acceso a materiales actualizados y la evaluación formativa. En este contexto, se propone la implementación de la plataforma LMS Moodle como solución. Moodle es ampliamente utilizado en el ámbito educativo y ha demostrado ser eficaz en la gestión de recursos de aprendizaje, la interacción y la evaluación del progreso académico. La investigación se llevará a cabo a través de un análisis exhaustivo de la literatura existente y la recopilación de datos empíricos. Se utilizarán encuestas, entrevistas y observación participante para obtener una visión completa de la experiencia de docentes y estudiantes con la plataforma Moodle. Se espera que la implementación de Moodle en el curso de Fundamentos de un Sistema de Gestión de la Calidad represente una oportunidad para mejorar la calidad y eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación contribuirá al avance del conocimiento en el campo de la integración de tecnologías en la educación industrial, respaldada por la evidencia teórica y empírica recopilada.spa
dc.description.abstractThe objective of this research is to analyze the implementation of the platform LMS Moodle in the Fundamentals of a Quality Management System course at the Center of the Advanced Manufacturing of SENA Regional Antioquia. It seeks to improve the process of teaching-learning through the incorporation of innovative educational technologies. The problem statement is based on the identification of challenges and limitations in the teaching-learning process of said course. Authors such as Anderson and Dron (2011), Siemens (2004) and Garrison and Kanuka (2004) have highlighted the importance of tools technologies in education, highlighting their ability to facilitate interaction, access to updated materials and formative assessment. In this context, the implementation of the LMS Moodle platform is proposed as solution. Moodle is widely used in the educational field and has proven to be effective in the management of learning resources, the interaction and the evaluation of academic progress. The research will be carried out through an exhaustive analysis of the existing literature. and the collection of empirical data. Surveys, interviews and observation will be used participant to get a full picture of the faculty and student experience with the Moodle platform. It is expected that the implementation of Moodle in the Fundamentals of a Management System course Quality Management represents an opportunity to improve the quality and effectiveness of the process of teaching-learning. This research will contribute to the advancement of knowledge in the field of the integration of technologies in industrial education, supported by theoretical evidence and collected empirical.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5914
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembTecnologías de la informaciónspa
dc.subject.lembParticipación comunitariaspa
dc.subject.lembEstrategias de aprendizajespa
dc.subject.lembInnovación tecnológicaspa
dc.subject.proposalHerramientas tecnológicasspa
dc.subject.proposalEducación industrialspa
dc.subject.proposalIntegración de tecnologíasspa
dc.subject.proposalParticipación activaspa
dc.subject.subjectenglishTechnological toolsspa
dc.subject.subjectenglishIndustrial educationspa
dc.subject.subjectenglishIntegration of technologiesspa
dc.subject.subjectenglishActive participationspa
dc.titleImplementación de la plataforma LMS moodle como mejora del proceso de enseñanza aprendizaje en el curso de fundamentos del sistema de gestión de calidad, en el centro de la manufactura avanzada del SENA Regional, Antioquia: Un Enfoque de Investigaciónspa
dc.title.titleenglishImplementation of the LMS moodle platform as an improvement of the teaching-learning process in the course of fundamentals of the quality management system, in the advanced manufacturing center of SENA Regional, Antioquia: A Research Approachspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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