Estrategia pedagógica a través de la herramienta educativa PHET, para fortalecer las habilidades en la resolución de problemas aritméticos de los estudiantes de grado quinto

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dc.contributor.advisorMedina Velandia, Lucy Nohemy
dc.contributor.authorOssa Villa, Carmen Eocari
dc.contributor.authorValencia Rojas, Maritza
dc.contributor.authorMina Casaran, Luz Stella
dc.coverage.spatialPuerto Tejada - Cauca - Colombiaspa
dc.creator.emailokaris.ossa@yahoo.es, luzesmica@hotmail.com, maritza.valencia.rojas@gmail.comspa
dc.date.accessioned2023-10-04T19:58:40Z
dc.date.available2023-10-04T19:58:40Z
dc.date.created2023-09-15
dc.descriptionDentro de un mundo cambiante, interconectado y dinámico, las habilidades para la resolución de problemas aritméticos encuentran dentro de los entornos virtuales espacios propicios para su fortalecimiento y desarrollo. Por tanto, ante las deficiencias evidenciadas en los educandos durante el transcurso de las clases y en las evaluaciones realizadas, surge el objetivo de desarrollar una estrategia pedagógica a través de la herramienta educativa PhET (Physics, Education, Technology), para fortalecer las habilidades en la resolución de problemas aritméticos de los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Fidelina Echeverry, sede La Esperanza Puerto Tejada Cauca. Para ello, se llevó a cabo un estudio con enfoque cualitativo y tipo descriptivo, sobre una muestra de 35 estudiantes de grado quinto de la Institución ya identificada, siguiendo el modelo de investigación-acción, utilizando como técnicas de recolección de información a la observación y la entrevista semiestructurada, mediante la implementación de la rúbrica de observación y el cuestionario de entrevista semiestructurada, dirigido a docentes de matemáticas como instrumentos, para finalmente analizar los resultados a través de la triangulación. Como parte de los resultados se evidencia la eficacia de la estrategia diseñada para el fortalecimiento de las habilidades de los educandos intervinientes, quienes mejoraron su rendimiento académico, en las categorías de suma y resta, un 69%; en la multiplicación 66% y en la división 58%.spa
dc.description.abstractWithin a changing, interconnected and dynamic world, arithmetic problem-solving skills find within virtual environments favorable spaces for their strengthening and development. Therefore, given the deficiencies evidenced in the students during the classes and in the evaluations carried out, the objective of developing a pedagogical strategy arises through the educational tool Phet, to strengthen the skills in solving arithmetic problems of the students. fifth grade students, from the Fidelina Echeverry Educational Institution, La Esperanza Puerto Tejada Cauca campus. To this end, a study was carried out with a qualitative and descriptive approach, on a sample of 35 fifth grade students from the already identified Institution, following the action-research model, using observation and observation as data collection techniques. semi-structured interview, through the implementation of the observation rubric and the semi-structured interview questionnaire, aimed at mathematics teachers as instruments, to finally analyze the results through triangulation. As part of the results, the effectiveness of the strategy designed to strengthen the skills of the students involved is evidenced, who achieved significant improvements in the categories of addition, subtraction, multiplication and division of natural numbers and fractions.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6282
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembAritmética - Enseñanza elementalspa
dc.subject.lembPedagogía - Colombiaspa
dc.subject.lembSimulación por computadores digitalesspa
dc.subject.lembMatemáticas - Educación programadaspa
dc.subject.proposalFortalecimientospa
dc.subject.proposalHabilidadesspa
dc.subject.proposalProblemas aritméticosspa
dc.subject.proposalSimuladores PhET.spa
dc.subject.subjectenglishStrengtheningspa
dc.subject.subjectenglishSkillsspa
dc.subject.subjectenglishArithmetic problemsspa
dc.subject.subjectenglishPHET simulatorsspa
dc.titleEstrategia pedagógica a través de la herramienta educativa PHET, para fortalecer las habilidades en la resolución de problemas aritméticos de los estudiantes de grado quintospa
dc.title.titleenglishPedagogical strategy through the PHET educational tool, to strengthen the skills in solving arithmetic problems of fifth grade studentsspa
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