Estrategia pedagógica y didáctica: Trazando la línea de tus emociones geometría y arte.

Abstract

Esta propuesta presenta la elaboración de una pinacoteca mágica virtual donde se exhiben una serie de trabajos artísticos, matemáticos y emocionales de los estudiantes del grado sexto Colegio Nuevo Liceo Santa Clara Localidad 18 de Bogotá. En la elaboración de estos trabajos se utilizó pinturas, lanas, carboncillo, colores, marcadores y otros materiales que le permiten a los estudiantes relacionar los conceptos de la geometría y el arte para reconocer, identificar y manejar sus emociones con el elemento básico de la geometría: la línea en sus recorridos, curva, mixta, diagonal, recta, horizontal y vertical haciendo uso para ello de la sicología del color. Se realiza por medio de sesiones iniciando con un cuento “el monstruo de colores de la autora Anna Llenas”, donde el monstruo se ha hecho un lío con las emociones y Nuna le ayuda a identificarlas, organizarlas y saber cómo cada emoción lo puede hacer sentir, luego se realiza un acercamiento a diferentes técnicas de pintura para la exploración de colores y emociones explicándoles el concepto de punto, línea y su clasificación en recta, curva, abierta, cerrada y plano. Se enseña las diferentes técnicas de pintura estudiando la teoría y psicología del color, exploración de sensaciones con cada color usado, ejercicios vivenciales con los sentidos, entre otros ejercicios que le permiten al estudiante vivenciar la geometría desde el ámbito corporal y emocional. Se realiza un proceso de observación del espacio para identificar los elementos de la geometría en el entorno de tal manera que le permita a los estudiantes reconocer conceptos con la realidad en su diario vivir. Finalmente, con las bellas creaciones artísticas se realiza una pinacoteca mágica virtual donde los estudiantes expondrán sus obras basadas en los conceptos y técnicas trabajados desde la geometría, el arte y las emociones.