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dc.contributor.advisorEstupiñan T, Fernando
dc.creatorPeláez Ospina, Luz Ayda
dc.creatorPérez Agudelo, Rosa Morelia
dc.creatorTaborda Cardona, Ana Patricia
dc.date.accessioned2016-12-05T15:31:57Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:47:10Z
dc.date.available2016-12-05T15:31:57Z
dc.date.available2017-07-08T13:47:10Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/911
dc.descriptionCon la realización del Proyecto de la especialización en Pedagogía de la Lúdica de la Universidad los Libertadores en la modalidad virtual y a distancia se optó por realizar un proyecto del área de matemáticas titulado: “Actividades lúdicas como estrategia metodológica para un aprendizaje significativo de las operaciones básicas matemáticas”, el cual pretende mejorar en los estudiantes de la Institución Educativa Ana de Castrillón del grado tercero de la ciudad de Medellín, Antioquia; a través de estrategias lúdico didácticas y utilizando las TIC, sus habilidades en las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división. Analizando la importancia de las matemáticas en la vida diaria y la necesidad de que estas sean trabajadas de una manera más agradable para el estudiante de una forma activa, creativa y motivadora se desarrolla este proyecto, basado en un previo análisis de las dificultades que presentan alumnos y padres diariamente en la escuela y casa.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectLúdicaspa
dc.subjectOperaciones básicas matemáticasspa
dc.subjectJuegosspa
dc.subjectContexto y aprendizajespa
dc.titleActividades lúdicas como estrategia metodológica para un aprendizaje significativo de las operaciones básicas matemáticasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.lembMatematicas -- aprendizaje significativospa


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