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dc.contributor.advisorSachica Cepeda, Leidy Cristina
dc.creatorEcheverri Hincapié, Floralba
dc.creatorTaborda Agudelo, María Eucelly
dc.creatorMona Ceballos, Lina
dc.date.accessioned2016-12-03T17:32:00Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:43:30Z
dc.date.available2016-12-03T17:32:00Z
dc.date.available2017-07-08T13:43:30Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/899
dc.descriptionEl trabajo presentado a continuación muestra de manera sucinta pero organizada, el esquema de intervención realizado en las instituciones educativas Antonio Donado Camacho y San Nicolás, ubicadas en los municipios de Rionegro y Bello (Antioquia) como una propuesta de solución, primero a la apatía escolar y luego para fomentar el trabajo extraescolar. El proyecto fue realizado como respuesta a la necesidad sentida de las comunidades afluentes con las instituciones educativas Antonio Donado Camacho y San Nicolás, de combatir la apatía estudiantil en el área de matemáticas, así como una forma actual y lúdica de mejorar los procesos metodológicos de los docentes del área de matemática, ya que la innovación y el trabajo autónomo del estudiante requieren mayor acompañamiento del maestro en el proceso; situación que trae nuevas y novedosas formas de realizarse.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectLúdicaspa
dc.subjectEstrategiaspa
dc.subjectCultura matemáticaspa
dc.subjectCultura matemáticaspa
dc.titleMotivación desde la lúdica, hacia la búsqueda del aprendizaje y la cultura matemática como actividad extraescolar para los estudiantes del grado 4º y clei vi de las i. e. Antonio donado Camacho y San Nicolás.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.lembEnseñanza -- matemáticasspa
dc.subject.lembAprendizajespa


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