El presente trabajo tiene como finalidad implementar el uso de mándalas para centrar la atención en los estudiantes del grado 2° - 3, de la Institución Educativa Humberto Jordán Mazuera, Sede Miguel Camacho Perea, jornada mañana en clase de educación artística y con ello en las demás áreas del proceso de enseñanza – aprendizaje. Utilizamos el mándala como herramienta pedagógica desde el área de educación artística para que fuera más fácil para ellos seguir las indicaciones establecidas al momento de realizar una actividad dentro o fuera del aula de clase.