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dc.contributor.advisorSáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.authorAponte Rubiano, Fabiana Catalina
dc.date.accessioned2016-11-15T21:05:39Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:38:29Z
dc.date.available2016-11-15T21:05:39Z
dc.date.available2017-07-08T13:38:29Z
dc.date.created2016-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/791
dc.descriptionEl presente proyecto de intervención tiene como objetivo brindar estrategias de sensibilización tipo taller, que vinculen las áreas de la educación artística, para dar respuesta a la problemática actual relacionada con las conductas de autoritarismo y comportamientos vinculados al Síndrome del emperador, evidenciados en algunos de los estudiantes que cursan el ciclo inicial de educación básica en Colombia. Gracias al proceso de observación realizado en las instituciones educativas Colegio Agustiniano Ciudad Salitre y Jardín corporativo Kinder DC se diseñó una serie de actividades, que permiten fortalecer la relación colegio/hogar, enfocadas en brindar a los padres de familia pautas de crianza adecuadas que faciliten el proceso de formación integral de los estudiantes y en sensibilizar a sus hijos frente al sentido de pertenencia, el autocuidado y el cuidado de sus pares y la noción de autoridad.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.titleEl arte y el autoritarismo infantilspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembArte en los procesos de aprendizajespa
dc.subject.lembPautas de crianzaspa
dc.subject.lembEducación artísticaspa
dc.subject.proposalSensibilizaciónspa
dc.subject.proposalPautas de crianzaspa
dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.subject.proposalFormación integralspa


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