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dc.contributor.advisorCortes Abril, Miryam Ana Rosa
dc.creatorBerrocal Vergara, Ana Ina
dc.creatorCantero Guevara, Esther Eugenia
dc.creatorRamos Estrada, Nayaris María
dc.date.accessioned2016-10-21T21:43:19Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:44:20Z
dc.date.available2016-10-21T21:43:19Z
dc.date.available2017-07-08T13:44:20Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/701
dc.descriptionEl presente trabajo de tesis surgió de las observaciones realizadas en los estudiantes de grado 6°, de la I. E La Draga, en los cuales se apreció desmotivación hacia la lectura, baja comprensión lectora notándose en ellos apatía por leer cualquier texto sugerido y tampoco utilizan los recursos de lectura que hay a su alrededor, se distraen con facilidad y se observa que no hay hábitos de lectura. Con esta investigación se pretende implementar estrategias a través de la TIC, que permitan despertar el interés por la lectura en los 12 estudiantes donde se presentan mayor dificultad y debido a esto un bajo rendimiento académico. El propósito es promover el uso de herramientas motivadoras como las TIC, para la apropiación de la lectura y su comprensión buscando que el estudiante se enamore de la lectura.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectLúdicaspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectComprensiónspa
dc.subjectCreatividadspa
dc.titleImplementar las tic como elemento lúdico para motivar la lectura en los estudiantes del grado 6° de la institución educativa la dragaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembLúdicaspa
dc.subject.lembTecnologia de la información y la comunicación -- comprensión de lecturaspa


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