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dc.contributor.advisorMartínez, Alejandro
dc.creatorLópez Callejas, Paola Andrea
dc.creatorRamírez Velandia, Andrea Catalina
dc.creatorSarto Yepes, Wendy Julieth
dc.date.accessioned2016-10-08T14:55:13Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:35:51Z
dc.date.available2016-10-08T14:55:13Z
dc.date.available2017-07-08T13:35:51Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/664
dc.descriptionLa presente investigación pretende dar a conocer los resultados de la implementación de un proyecto de aula que tuvo como finalidad el fortalecimiento de la identidad cultural por medio de la valoración de la memoria histórica indígena Muisca, en el grado tercero del Colegio Santa Catalina del Sur Oriente. Este proyecto se llevó a cabo a partir de un enfoque de tipo cualitativo, por lo cual se usaron instrumentos tales como, diarios de campos, talleres y cuestionarios al inicio y al final del proceso. Además se exponen evidencias y resultados que dan muestra de la importancia de llevar a cabo proyectos que promuevan la cultura indígena en la escuela. Por ende el papel de la comunidad educativa se convierte en fundamentar ya que deben gestionar procesos formativos significativos que busquen generar transformaciones positivas en la sociedad.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectMemoria históricaspa
dc.subjectInterculturalidadspa
dc.subjectIdentidad culturalspa
dc.subjectPueblos originariosspa
dc.titleLa memoria histórica indígena Muisca un camino al fortalecimiento de la identidad culturalspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPedagogia infantilspa
dc.subject.lembIdentidad cultural -- culturaspa


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