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dc.contributor.advisorMartínez, Alejandro
dc.creatorCruz Angarita, Cindy Lorena
dc.creatorCucunuba Amaya, Ingri Lorena
dc.creatorPedroza Cardozo, Deisy Milena
dc.date.accessioned2016-10-08T13:39:06Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:35:49Z
dc.date.available2016-10-08T13:39:06Z
dc.date.available2017-07-08T13:35:49Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/660
dc.descriptionCon el desarrollo de este proyecto se pretende dar solución al siguiente interrogante: ¿Cómo fomentar la igualdad por el rol de género en los niños y niñas del grado cuarto del colegio IED Sorrento? La presente investigación tiene como objetivo promover la trascendencia del rol de género en estudiantes de grado cuarto sobre la importancia de la igualdad de género en su contexto educativo, social, familiar y cultural, a partir de las categorías género, rol de género, igualdad, identidad, machismo y estereotipos, nombrados en el marco teórico, tomando diversos autores y fuentes que fueron esenciales para el conocimiento y aplicación del trabajo grado. Con el fin de promover en cada uno de los estudiantes la igualdad por el rol de género; el trabajo investigativo se lleva a cabo como estrategia metodológica se implementaron los talleres, que se desarrolla a lo largo de las intervenciones.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectTranscendenciaspa
dc.subjectRol de génerospa
dc.subjectIgualdadspa
dc.subjectEstereotiposspa
dc.titleLa trascendencia del rol de género en el grado cuarto del Colegio IED Sorrentospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPedagogía infantilspa
dc.subject.lembIgualdad -- génerospa


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