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dc.contributor.advisorMartínez, Luis Alejandro
dc.creatorBarbosa Cáceres, Daniela
dc.creatorNovoa Gutiérrez, Leidy Paola
dc.date.accessioned2016-10-07T22:37:06Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:35:49Z
dc.date.available2016-10-07T22:37:06Z
dc.date.available2017-07-08T13:35:49Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/659
dc.descriptionTeniendo en cuenta que Colombia es un país multicultural rico en etnias, gastronomía, música, costumbres y tradiciones; el presente proyecto titulado CUENTOS INFANTILES COMO PUENTE HACIA EL RECONOCIMIENTO INTERCULTURAL EN EL AULA DE CLASE se ha desarrollado con el fin de reconocer la variedad cultural colombiana, involucrando el cuento como herramienta que combina la realidad con la fantasía, lo cual permite plasmar situaciones que tienen que ver de manera raigal con la cultura, permitiendo al estudiante promulgar y plasmar pensamientos sobre su identidad cultural en cuentos infantiles con el fin de sostener y dar a conocer su cultura particular, entendiendo que la educación es el peldaño para la formación y el fomento de las costumbres Colombianas. Teniendo en cuenta el fin y objetivos planteados dentro del proyecto, este es una investigación etnometodologica, con un enfoque cualitativo y un método interpretativo.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectInterculturalidadspa
dc.subjectCuento e identidadspa
dc.titleCuentos infantiles como puente hacia el reconocimiento intercultural en el aula de clasespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPedagogía infantilspa
dc.subject.lembCuento -- interculturalidadspa


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