Especialización Pedagogía de la Lúdica
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Recent Submissions
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El juego como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la convivencia en estudiantes de segundo grado del IPN
Esta propuesta de intervención disciplinar tuvo como objetivo elaborar una estrategia pedagógica basada en el juego con la cual los estudiantes de grado segundo del Instituto Pedagógico Nacional (IPN) de la ciudad de Bogotá, adquieran habilidades para resolver sus problemas convivenciales, desarrollen valores y aprendan así a convivir con otros. La población a la cual esta propuesta va dirigida, está conformada por 16 ... -
Proyecto de intervención 1 : construcción del plan de estudios del área de filosofía, para la media académica del colegio Liceo Andino, con un enfoque lúdico
El proyecto de intervención realizado, busca resolver, a partir del replanteamiento del problema que surge al pensar en la articulación de filosofía y pedagogía, reformulando la pregunta del porqué por el para qué. De esta forma, con la articulación de estas dos disciplinas, se elaboró una propuesta que integró la lúdica como herramienta pedagógica en un plan de estudios de filosofía, construido a partir de las ... -
Materiales didácticos generados a través de la lúdica, utilizando residuos sólidos que se producen en la Institución Educativa José Joaquín Flórez Hernández
Este proyecto pretende reforzar en los estudiantes de la I.E José Joaquín Flórez Hernández, la importancia de cuidar nuestro medio ambiente, generando en ellos la necesidad de reciclar y reutilizar todos los residuos sólidos que lleguen a sus hogares para mejorar y cuidar nuestro entorno. La propuesta pedagógica consiste en enseñar a los jóvenes del grado octavo sobre el manejo del material de reciclaje y la ... -
Fortalecimiento del lenguaje oral en niños entre 5 y 7 años en el medio acuático en Squalos Natación Club de la ciudad de Palmira.
El proyecto “Fortalecimiento del lenguaje oral en niños entre 5 y 7 años en el medio acuático en Squalos Natación Club de la ciudad de Palmira” es una propuesta para proveer una batería de juegos lúdicos natatorios a los instructores del club de natación de donde se tomó la muestra, pero es replicable aquellos que la consideren idónea para el fortalecimiento del lenguaje oral como parte del proceso de formación ... -
Leyendo y escribiendo, disfruto y aprendo. Sede El Topacio. IER El Yarumo, Orito Putumayo
En la actualidad muchos de los estudiantes de las diferentes instituciones educativas en el país presentan debilidades en las habilidades de lectura y escritura, problemática que se visualiza constantemente. Motivo por el cual a través de las prácticas profesionales se busca fortalecer dichos procesos con la implementación de una estrategia pedagógica que los fundamentalmente. La siguiente propuesta consiste en la ... -
Estrategias para el aprendizaje en el núcleo de comunicación comunitaria (Español) en los niños Nasas del grado quinto del centro docente rural integrado Tacueyó, municipio de Toribío Cauca
El presente trabajo de investigación, surge con la necesidad de incentivar en los niños y niñas en el proceso de aprendizaje a partir de la promoción de estrategias lúdico pedagógicas y/o didácticas, de lectoescritura; contemplando el objetivo general como: “Promover estrategias lúdico pedagógicas que faciliten el aprendizaje en el núcleo de comunicación comunitaria (español) en los niños y niñas nasas, del grado quinto ... -
El juego lúdico como estrategia didáctica en la enseñanza - aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de grado cuarto de primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán Del Municipio De Orito (Putumayo)
El proyecto pedagógico “El juego lúdico como estrategia didáctica en la enseñanza - aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de grado cuarto de primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Orito (Putumayo)” el cual consistió en implementar y analizar un juego lúdico matemático, donde se analizó el comportamiento de los estudiantes del grado 4º 1. Dicha investigación permitió tener ... -
El juego de ajedrez como instrumento lúdico para desarrollar niveles de concentración y atención en grado primero en el colegio INEM Santiago Pérez
El grado primero, es la base de los aprendizajes y es allí donde se observa en el desarrollo de la práctica pedagógica, la falta de concentración y atención en las actividades escolares. Es primordial que al abordar esta situación, permita a los docentes de grado primero optimizar las estrategias pedagógicas para aumentar los niveles de atención y concentración de los estudiantes. El juego de ajedrez, permite el ... -
Estrategias lúdicas para la construcción de tejido social en contextos de vulnerabilidad, Altos de Cazucá, Minuto de Dios
La siguiente es una propuesta lúdica pedagógica que se desarrolla principalmente en la población de Cazucá, barrio minuto de Dios en la ciudad de Bogotá, con ella, se busca integrar, conocer, reconocer las otredades que están inmersas en un mismo contexto; brindar apoyo pedagógico en el tejido social, cultural y generar espacios alternativos de aprendizaje. -
Determinación de los estilos de aprendizaje en los estudiantes de sexto grado de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán, municipio de González, Cesar
Ante las dificultades que tienen los estudiantes para el aprendizaje, sumado a esta situación de pandemia en que cambiaron de manera inesperada todos los procesos escolares, no solo el cambio de la modalidad presencial a la virtualidad o semi-virtualidad, según los casos, la forma de evaluación, la manera de impartir los conocimientos, entre otros eventos que circunscriben el ámbito escolar y que como bien sabemos ... -
Prácticas de aprendizaje en el Lenguaje (PAL) como estrategia lúdica en el proceso de la comunicación de niños y niñas de 3 a 4 años del CDI Rodrigo Díaz Sierra del Municipio de Jardín Antioquía.
Esta propuesta de intervención disciplinar tiene como propósito principal desarrollar diferentes prácticas de aprendizaje en el lenguaje (PAL) como estrategia lúdica en el proceso de la comunicación de niños y niñas de 3 a 4 años del CDI Rodrigo Díaz Sierra del Municipio de Jardín Antioquía. Con esto, se pretende brindar a los niños y niñas en el entorno escolar y familiar diferentes prácticas de aprendizaje a través ... -
Estrategias lúdico-pedagógicas orientadas a mejorar el seguimiento de instrucciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños de preescolar de la Institución Educativa Técnica Agrícola de Suárez-Cauca
Esta propuesta de intervención disciplinar tuvo como objetivo diseñar estrategias lúdico-pedagógicas orientadas al mejorar el seguimiento de comandos básicos e instrucciones en los niños de preescolar de la Institución Educativa Técnica Agrícola de Suárez, del departamento del Cauca. Se buscaron antecedentes teóricos con la finalidad de conocer investigaciones documentadas que aportaran a la presente propuesta sobre ... -
Estrategias para promover mayor participación en procesos de investigación en programas del área ambiental del SENA Centro Agropecuario la granja, Espinal-Tolima
Este proyecto se trabaja con el ánimo de motivar la participación de los aprendices de los programas de formación del SENA Centro Agropecuario la Granja en el municipio de Espinal del departamento del Tolima del área de ambiental, en los procesos de investigación y participen de manera significativa en eventos con los cuales cuenta en SENA como lo son: los semilleros de investigación, eventos nacionales e internacionales ... -
La lúdica como estrategia en la implementación de un proyecto de vida
El proyecto de vida es el conjunto de posibilidades que dan la pauta a abrir nuevos caminos, alternativas y situaciones que lleven al crecimiento integral de un individuo, un plan fundamental para la existencia. En su elaboración deben considerarse una serie de variables, tales como necesidades u objetivos, que pueden coincidir o no con las expectativas del entornso social en el que nos encontremos El proyecto de vida ... -
La formación ética (ética del cuidado) y ciudadana desde la filosofía y paradigma del Buen Vivir: strategias pedagógicas para la básica secundaria
La escuela de hoy es el escenario vital para promover y fortalecer la formación ética y ciudadana. Las instituciones educativas, a partir de la reflexión participativa, equitativa y diversa está llamada a generar los espacios necesarios, las estrategias y prácticas pedagógicas, que, fundamentadas en la formación en los valores humanos -especialmente desde la ética del cuidado- favorezcan la formación integral de sus ... -
La lúdica como aliada metodológica para intencionar el uso apropiado de las TIC en el aula para docentes
Durante la intervención de la Estrategia Saber Digital iniciativa liderada por la Secretaría de Educación Distrital, en la cual hace parte la institución educativa El Destino, en años anteriores se ha identificado la necesidad de fortalecer los ambientes de aprendizaje con uso de herramientas tecnológicas, es por este motivo se han ejecutado diferentes acciones tales como talleres, asesorías, acompañamiento en el aula, ... -
Leyendo me divierto y aprendo con estrategias lúdicas que integren los estudiantes de escuela nueva del colegio integrado Monseñor Evaristo Blanco sede H
La presente propuesta se desarrollará con la finalidad de implementar estrategias lúdicas como herramientas pedagógicas, enfocadas en conseguir el aprendizaje y fortalecimiento del proceso de lectura en los estudiantes de preescolar a quinto primaria de la Escuela Nueva del Colegio Integrado Monseñor Evaristo Blanco sede H, integrándolos y unificándolos en este proceso educativo. Se ha considerado conveniente y oportuno ... -
Fortalecimiento de las habilidades de lectoescritura a través de actividades pedagógicas lúdicas de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Rural La Libertad, del municipio de Puerto Asís, departamento del Putumayo
La presente investigación tiene como intención demostrar la efectividad y la necesidad de la implementación de estrategias lúdicas para fortalecer las habilidades en lectura y escritura en los estudiantes de grado sexto de La Institución Educativa Rural La Libertad. Este proyecto de intervención disciplinar responde a la línea de investigación: evaluación, aprendizaje y docencia. Esta línea de investigación contiene ... -
Estrategia lúdica para reconocerse desde la diferencia a través del juego de roles en grado décimo
En este documento se presenta el trabajo de grado titulado “ESTRATEGIA LÚDICAS PARA RECONOCERSE DESDE LA DIFERENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO DE ROLES EN GRADO DÉCIMO” cuyo objetivo general es diseñar una estrategia lúdica en el marco de un juego de roles para potenciar el respeto a la diferencia y el reconocimiento de cualidades según habilidades particulares propias de cada contexto en los estudiantes del curso 10F del ... -
El arte como estrategia lúdica para el fortalecimiento del aprendizaje en los estudiantes del colegio Antonio Bayaya IED grado decimo
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito indagar la implementación de la lúdica, como estrategia didáctica en el área de educación artística, desarrollada en el Colegio Antonio Baraya IED, con los estudiantes de grado decimo. El proyecto surge como parte fundamental de un proceso de aprendizaje para motivar a los estudiantes por medio del arte, y crear conciencia de que este es parte indispensable del ...
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