Taller artístico “los colores como espejo de las emociones

Este proyecto pretende reflejar la importancia del fortalecimiento de la inteligencia emocional en las aulas, ya que incide en el desarrollo integral del ser humano, impactando en el proceso académico de los y las estudiantes. En el sistema escolar se pueden evidenciar problemáticas que presentan los estudiantes debido a la falta de espacios enfocados en el desarrollo de competencias blandas; dentro de estas el trabajo desde la gestión emocional, pues las emociones son el medio que los seres humanos implementan para establecer relaciones intra e interpersonales. Por lo que consideramos de relevancia el diseñar estrategias dentro de las instituciones educativas que permitan el reconocimiento y expresión de emociones de forma asertiva. Este proyecto se desarrolló bajo el enfoque cualitativo y la investigación participativa; centrándose en una propuesta pedagógica que vincula el arte con las emociones con el objetivo de potenciar la expresión artística de los y las estudiantes de grado décimo y promover la gestión emocional. En esta se acercará a los y las estudiantes a la técnica de la pintura con el fin de que creen su obra pictórica reflejando en ella diversas emociones (tristeza, alegría, miedo…). Se ejecutó en 4 etapas: socialización de pre conceptos, simbología, realización de propuesta pictórica, análisis escrito de la propuesta pictórica realizada. Al finalizar la aplicación de la propuesta se fortaleció la inteligencia emocional en los y las estudiantes mejorando las relaciones inter e intrapersonales. Es importante resaltar que para el diseño y ejecución de este proyecto se realizó un análisis de propuestas internacionales y nacionales, relacionadas con la vinculación del arte y la inteligencia emocional, destacando proyectos que utilizan la pintura como medio de expresión de emociones de los y las estudiantes.