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dc.contributor.advisorRodríguez Serrato, Luz Dary
dc.creatorLara Otalora, Lizeth
dc.creatorTovar Quintero, Lina Katherine
dc.creatorMartinez Barreto, Lucy Stephanie
dc.date.accessioned2016-05-11T20:48:45Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:35:50Z
dc.date.available2016-05-11T20:48:45Z
dc.date.available2017-07-08T13:35:50Z
dc.date.created2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/584
dc.descriptionEl siguiente proyecto se titula ‘‘Aprendizaje significativo y atención en niños y niñas de primero del colegio Rodrigo Lara Bonilla’’. Es por ello que se realizó una intervención teniendo en cuenta la problemática que se evidenció en este colegio; sede B, localizado en ciudad bolívar, en el curso primero A, el cual se conformaba por 36 estudiantes, de los cuales un gran porcentaje presentaba dificultades atencionales; por consiguiente se propuso realizar una intervención basada en estrategias de aprendizaje significativo, las cuales permitieran mejorar sus niveles de atención y su rendimiento académico.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.subjectAprendizaje significativospa
dc.subjectEstrategiasspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.titleAprendizaje significativo y atención en niños y niñas del grado primero del colegio Rodrigo Lara Bonillaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPedagogia infantilspa
dc.subject.lembAprendizaje significativo -- atenciónspa


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