El documento contiene una propuesta de intervención pedagógica basada en la Lúdica para fortalecer la autoestima en los niños y niñas de grado séptimo de la institución educativa Capilla del Rosario de la ciudad de Medellín. Desde esta perspectiva para su desarrollo se establecen 5 unidades lúdicas que permiten un acercamiento a la población en mención y por lo tanto un encuentro didáctico que visibilice la autoestima como un elemento esencial en los procesos académicos de los que somos parte. El proyecto se matricula en la línea de investigación Pedagogías Medios y Mediaciones de la Fundación Universitaria los Libertadores y se encuentra estructurado en 5 capítulos que develan el proceso investigativo realizado.