El trabajo presentado, centro su interés en el proceso de lectura y escritura como elementos básicos en el desarrollo de los sujetos. Por esta razón, enmarca estrategias lúdicas para su fortalecimiento. De esta forma la propuesta de intervención Pedagógica se caracteriza por tres etapas que vinculan de manera directa a estudiantes, padres de familia y Docentes de la Institución Normal Superior de Envigado. Finalmente, la Investigación acción fue soporte practico para el diseño, implementación y evaluación de estas estrategias lo que a su vez devela la lúdica y el Juego como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la lectura y la escritura.