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dc.contributor.advisorPérez Benítez, Johan Hernán
dc.contributor.authorVanegas Castillo, Cindy Viviana
dc.contributor.authorArias Betancourt, John Jairo
dc.date.accessioned2022-10-18T18:50:09Z
dc.date.available2022-10-18T18:50:09Z
dc.date.created2022
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5274
dc.descriptionEl manejo adecuado de residuos sólidos orgánicos es fundamental para el cuidado y preservación del ambiente, el uso sostenible de los recursos naturales y la mitigación del impacto negativo ocasionado por las diversas acciones antrópicas. El propósito de este trabajo fue implementar una propuesta en educación ambiental en el Instituto San Pablo Apóstol (ISPA) ubicado en la localidad Rafael Uribe Uribe, Bogotá - Colombia, que permitiera a los estudiantes de grado decimo apropiarse de conocimientos en relación con el manejo adecuado de residuos sólidos orgánicos, potenciar competencias científicas, y generar una solución inherente a esta problemática. Mediante una investigación de tipo descriptivo desde un enfoque cualitativo, fundamentada en el paradigma interpretativo, se estableció una estrategia pedagógica basada en el enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente, (CTSA), utilizando algunos instrumentos metodológicos base de la investigación acción, como la encuesta, el diario de campo, la categorización y el taller. Esta estrategia, promueve el trabajo colaborativo, la comunicación, el manejo adecuado de residuos sólidos orgánicos, el fortalecimiento de valores y la toma de decisiones a través de la implementación de la huerta escolar en la comunidad educativa.spa
dc.description.abstractProper management of solid organic waste is essential for the care and preservation of the environment, the sustainable use of natural resources, and the mitigation of the negative impact caused by diverse anthropic actions. The main objective of this project was to implement a proposal in environmental education at the Institute San Pablo Apóstol (ISPA), located in Rafael Uribe Uribe locality in Bogotá - Colombia, that allowed tenth -grade students to appropriate knowledge in relation to the management of solid organic waste, to enhance scientific skills and generate an inherent solution to this problem. Through a descriptive type of research under a qualitative approach, justified on the interpretive paradigm, a pedagogical strategy was established, based on Science, Technology, Society and Environment (STSE), using some basic methodological instruments of action research, such as the survey, the field diary, the categorization, and a workshop. This strategy promotes collaborative work, communication, proper management of organic solid waste, the strengthening of values and decision-making through the implementation of the school garden in the educational community.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.titleManejo de los residuos sólidos orgánicos del Instituto San Pablo Apóstol - Bogotá aplicando la educación ambiental desde un Enfoque Social, Científico, Tecnológico y Ambiental (CTSA)spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.creator.emailcvvanegasc@libertadores.edu.cospa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.subjectenglishCompostspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental awarenessspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental indicatorspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental educationspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembCompostajespa
dc.subject.lembAspectos socialesspa
dc.subject.lembResiduos orgánicosspa
dc.subject.proposalCompostajespa
dc.subject.proposalConciencia ambientalspa
dc.subject.proposalIndicador ambientalspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa


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