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dc.contributor.advisorPuin Lopez, Jesus Gonzalo
dc.creatorPérez Acosta, Marelby De La Cruz
dc.creatorRangel Martínez, Felipe
dc.creatorHernández Osorio, Eduardo
dc.date.accessioned2016-01-28T22:11:42Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:42:50Z
dc.date.available2016-01-28T22:11:42Z
dc.date.available2017-07-08T13:42:50Z
dc.date.created2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/462
dc.descriptionEl presente proyecto de investigación busca presentar cómo incide una propuesta de desarrollo humano en el manejo de la convivencia escolar, en estudiantes de los grados seis (6°) y siete (7°)de la Institución Educativa General Santander de la ciudad de Montería, los cuales muestran faltas de interés y responsabilidad con sus compromisos escolares, situaciones de intolerancia e indisciplina, frecuentes infracciones de las normas del manual de convivencia de la institución educativa y un ambiente de intolerancia que afecta la convivencia, deteriora las buenas relaciones y la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectDesarrollo humanospa
dc.subjectTiempo librespa
dc.subjectEstrategia lúdicaspa
dc.titleCómo incide una propuesta de desarrollo humano en el manejo de la convivencia escolar, en estudiantes de los grados seis (6°) y siete (7°) de la institución educativa general Santander de la ciudad de montería (Cordoba)spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.lembConvivencia escolar -- desarrollo humanospa


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