La presente propuesta de intervención disciplinar se desarrolló con la intención de mejorar la comunicación en cinco estudiantes de primaria diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de la de la Institución Educativa Ciudad de Eben Ezer sede de Refugio Infantil, Jaime Garzón y Hernando Cárdenas. Utilizando estrategias pedagógicas para fortalecer el lenguaje por medio del arte. Las actividades se ...