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dc.contributor.advisorRengifo Guerrero, Elizabeth
dc.creatorClaro Bayona, Luis Javier
dc.date.accessioned2021-07-12T13:49:50Z
dc.date.available2021-07-12T13:49:50Z
dc.date.created2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4101
dc.descriptionEl presente proyecto parte de la observación realizada a los niños de 5 a 7 años de las escuelas de formación deportiva del instituto de deporte y recreación del municipio de Ocaña, en donde se encontró la necesidad de implementar la educación física como área fundamental en el desarrollo psicomotriz, siendo de vital importancia las actividades deportivas que vallan encaminadas a la fomentación de los elementos de la psicomotricidad. La propuesta está dirigida a 30 estudiantes de las escuelas de formación deportiva del instituto de deporte y recreación del municipio de Ocaña, 27 niñas y 3 niños con edades comprendidas entre los 5 y 7 años, de diferente condición socio económica, inscritos en las diferentes escuelas deportivas y seleccionados de acuerdo a la disposición de colaborar en el desarrollo del proyecto y por la disponibilidad de tiempo según el horario que fue propuesto a los padres familia. Así mimo se plantea el manual para la implementación en el proceso de aprendizaje y enseñanza de la psicomotricidad, basada a su vez en actividades lúdicas para el desarrollo, trabajo y refuerzo de la psicomotricidad. Se escoge la investigación cualitativa y la propuesta se acoge a la línea de investigación “Evaluación, aprendizaje y docencia”. Esta línea de investigación contiene tres ejes fundamentales: evaluación, aprendizaje y currículo.spa
dc.description.abstractThe present project is based on the observation made to children between 5 and 7 years of age in the sports training schools of the institute of sport and recreation of the municipality of Ocaña, where the need to implement physical education as a fundamental area in development was found. psychomotor, being of vital importance sports activities that are aimed at promoting the elements of psychomotor skills. The proposal is aimed at 30 students from the sports training schools of the sports and recreation institute of the municipality of Ocaña, 27 girls and 3 boys with ages between 5 and 7 years old, of different socio-economic conditions, enrolled in the different schools. sports and selected according to the willingness to collaborate in the development of the project and by the availability of time according to the schedule that was proposed to the parents. Thus, the manual is proposed for the implementation in the learning and teaching process of psychomotor skills, based in turn on recreational activities for the development, work and reinforcement of psychomotor skills. Qualitative research is chosen and the proposal follows the line of research "Evaluation, learning and teaching." This line of research contains three fundamental axes: evaluation, learning and curriculumspa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectFormación deportivaspa
dc.subjectDesarrollo psicomotrizspa
dc.subjectEnseñanza de la psicomotricidadspa
dc.titleEstrategias didácticas para mejorar la psicomotricidad en los niños de 5 a 7 años de las escuelas deportivas del instituto de deporte y recreación del municipio de Ocañaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.creator.emailljclarob@libertadores.edu.cospa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembAprendizaje motorspa
dc.subject.lembMetodología en pedagogíaspa
dc.subject.lembEducación física para niñosspa
dc.subject.lembAptitud motora en niñosspa


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