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dc.contributor.advisorDanna Buitrago, Jenny Paola
dc.creatorBedoya García, Mateo
dc.creatorCabrera Narváez, Andrés
dc.creatorQuinche Martín, Fabián Leonardo
dc.date.accessioned2020-12-16T20:00:55Z
dc.date.available2020-12-16T20:00:55Z
dc.date.created2020-12
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3370
dc.descriptionEs evidente que en Colombia la investigación es importante en los procesos de acreditación y registro calificado de los programas universitarios. Las últimas décadas muestran un incremento en la investigación en la contaduría pública (Bedoya, 2014). De ahí que, en los planes de estudio se incorporen asignaturas en el área de investigación que dotan de herramientas para desarrollar procesos investigativos, acceso a posgrados, incluso, a la vinculación como investigadores en grupos. Esto redunda en el crecimiento de los eventos, grupos, proyectos y publicaciones como resultados de investigación. Además, aparecen conflictos de interés, sacrificio del rigor y angustias personales por el cumplimiento de metas e indicadores de producción académica, en la búsqueda de clasificaciones en las metodologías de medición del avance del conocimiento. (apartes del texto)spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subjectProcesos de investigaciónspa
dc.subjectManuales de investigaciónspa
dc.subjectContaduría publicaspa
dc.subjectEducación universitaria en Colombiaspa
dc.titleValoración crítica de manuales de investigación contable: entre la orientación y la prescripciónspa
dc.subject.lembInvestigación y desarrollospa
dc.subject.lembPensamiento creativospa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.lembInvestigación científicaspa
dc.subject.lembProductividad científicaspa


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