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dc.contributor.advisorPaeres Aguirre, Ana María.
dc.creatorMendoza Flórez, Liliana Cristina.
dc.date.accessioned2020-10-05T18:56:59Z
dc.date.available2020-10-05T18:56:59Z
dc.date.created2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3254
dc.descriptionDesde hace varios años el Colegio Técnico Lorenzo de Salazar, ubicado en el municipio de Jesús María (Santander), optó por orientar el proyecto educativo institucional hacia una formación ambiental e incorporar en su curriculum académico una línea de especialización enfocada en el liderazgo socioambiental. Sin embargo, durante los últimos años se ha observado un aumento en la falta de compromiso de los estudiantes por el cuidado y conservación de los recursos naturales y la poca trascendencia de lo aprendido en las clases respecto a un entorno más práctico. Por tanto, este proyecto de intervención busca definir e implementar una estrategia educativa utilizando la metodología basada en proyectos, para que los estudiantes sean conscientes del compromiso que se debe tener en el cuidado de los recursos naturales, y posteriormente, sean agentes activos que eduquen a otros en el cuidado y consumo responsable de estos recursos. Este proyecto se realizará en tres etapas: primero se realizará una encuesta a los estudiantes del grado noveno para conocer las principales razones por las cuales no hay un cuidado de los recursos naturales ni una conciencia ambiental. Posteriormente, los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo, cada grupo propondrá un proyecto que reconozca la importancia del cuidado de los recursos naturales y que incentive a los otros estudiantes a hacerlo. Finalmente, se repetirá la encuesta para evaluar el impacto de la propuesta y medir el cambio de actitud de los estudiantes. (Apartes del texto)spa
dc.description.abstractFor several years, the Lorenzo de Salazar Technical School, located in the municipality of Jesús María (Santander), has chosen to focus its institutional educational project on environmental training and to incorporate a line of specialization focused on socio-environmental leadership into its academic curriculum. However, in recent years there has been an increase in the lack of commitment by students to the care and conservation of natural resources and the lack of relevance of what they learn in class with respect to a more practical environment. Therefore, this intervention project seeks to define and implement an educational strategy using the project-based methodology, so that students are aware of the commitment that must be made in the care of natural resources, and subsequently, are active agents that educate others in the care and responsible consumption of these resources. This project will be carried out in three stages: first, a survey will be conducted among 9th grade students to find out the main reasons why there is no care for natural resources or environmental awareness. Then, students will be divided into work groups, each group will propose a project that recognizes the importance of caring for natural resources and that encourages other students to do so. Finally, the survey will be repeated to evaluate the impact of the proposal and to monitor the green areas to see if there was any change in attitudespa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subjectCuidado ambientalspa
dc.subjectEducación ambientalspa
dc.subjectLiderazgo socioambientalspa
dc.subjectConservación de los recursos naturalesspa
dc.subjectConciencia ambientalspa
dc.subjectProyectos ambientalesspa
dc.titleEstrategia educativa para generar conciencia ambiental en los estudiantes del colegio Técnico Lorenzo de Salazarspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental carespa
dc.subject.lembCalidad ambientalspa
dc.subject.lembCiencias de la tierra - Enseñanzaspa
dc.subject.lembConservación de los recursos naturalesspa
dc.subject.lembConservación del medio ambientespa
dc.subject.lembEcología - Enseñanzaspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembImpacto ambientalspa


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