El cooperativismo como mediador en el desarrollo de la dimensión personal social en el Jardín Infantil Show Kids Contador

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Date
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Abstract
Este trabajo propone utilizar el cooperativismo en el aula como mediador en el desarrollo de la
dimensión personal social de los niños y niñas en la primera infancia. En el proyecto
pedagógico investigativo se realiza un plan de trabajo en el aula con el fin de fortalecer las
relaciones sociales y personales de los niños y niñas para que se favorezcan los procesos de
inclusión de una estudiante de tres años de edad con discapacidad visual, que presenta poca
interacción con el grupo y bajos niveles de participación debido a las barreras que colocan sus
compañeros.