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dc.contributor.advisorOchoa Torres, Josue Ignacio
dc.creatorSara Inés, Bello Camacho
dc.creatorIsabel Cristina, Campiño Araújo
dc.creatorCarmen Elisa, Lozano Perdomo
dc.date.accessioned2015-11-28T14:17:24Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:40:22Z
dc.date.available2015-11-28T14:17:24Z
dc.date.available2017-07-08T13:40:22Z
dc.date.created2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/280
dc.descriptionEn un mundo globalizado, en donde la información es compartida de manera inmediata por millones de personas se hace necesario que las nuevas generaciones de estudiantes dominen el código lingüístico. En el entorno cotidiano, como docentes, se observan niños, niñas y jóvenes que se enfrentan a la difícil tarea de comprender lo que leen o de expresar lo que piensan con resultados negativos que se reflejan en el bajo rendimiento académico y la desmotivación por el aprendizaje.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectBannerspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.titleMejoramiento de las competencias de lectura y producción de textos a los estudiantes del curso 805, de la jornada tarde, del colegio instituto técnico juan del corral, de la localidad de Engativá, en la ciudad de Bogotá, mediante el uso de herramientas de las tecnologías de la información y las comunicacionesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.subjectenglishBannerspa
dc.subject.subjectenglishComunicaciónspa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembBannerspa


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