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dc.contributor.advisorClavijo Alonso, Flor Yolanda
dc.creatorDominguez Londoño, Kella
dc.date.accessioned2015-11-28T13:53:41Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:40:23Z
dc.date.available2015-11-28T13:53:41Z
dc.date.available2017-07-08T13:40:23Z
dc.date.created2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/277
dc.descriptionEl trabajo de investigación que se llevará a cabo se plasma en el libro cuadernia para el mejoramiento de la noción de la operación producto, está diseñado con el propósito de capturar la atención de los estudiantes para que formen una actitud positiva asía las matemáticas a través de actividades dinámicas y sencillas., con problemas de la vida diaria. Por esta razón, implementamos la operación producto en el grado 3º I.E.Coyarco. Sede Principal estudiantes, quienes responden a las principales necesidades previa observación realizada por la investigación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectTicspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.title“Estrategia didáctica mediada por tic para la enseñanza de la operación producto en el grado 3° de la institución educativa Coyarcó sede principal.”spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.subjectenglishTicspa
dc.subject.subjectenglishPedagogíaspa
dc.subject.lembTicspa
dc.subject.lembPedagogíaspa


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