Recurso pedagógico para el abordaje del componente de memoria Histórica del conflicto armado en Colombia desde las artes plásticas, colegio:El Rosario Cota, grado noveno.
xmlui.added.social
Date
2019xmlui.custom.metadata.dc_publisher
Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
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Abstract
La educación como eje fundamental de una sociedad debe generar nuevas estrategias pedagógicas que le permitan desempeñar su rol con eficiencia y eficacia, centrada en dotar a los estudiantes de las herramientas para comprender el mundo que les rodea y desenvolverse en la sociedad. Si bien la Cátedra de Paz es un componente esencial de la formación aplicado desde el campo de la educación por y para la paz, debemos ser conscientes que más allá de una asignatura la paz es una forma de vida, que contribuye el bienestar y que debe ser un derecho fundamental con todas las garantías para el diálogo y de esta manera confrontar saberes y escuchar opiniones. El valorar nuestras diferencias y a partir de ellas aportar a la construcción del saber , genera propuestas de investigación para mejorar nuestras metodologías de enseñanza y evolucionar el que hacer docente, empleando estrategias eficientes como el uso de las tecnologías de la información y comunicación para conformar vías de comunicación estableciendo sociedades de conocimiento donde las practicas pedagógicas desde el arte y la lúdica sean medios de goce y disfrute para aprender temas tan importante como la paz en Colombia