Para el desarrollo de la primera unidad denominada ¿Cómo aprende el sujeto con discapacidad intelectual? se reflexiona entorno a la definición del DI, las dimensiones del funcionamiento humano, el paradigma de los apoyos; perspectivas teóricas que aportan a pensar sobre como aprende el sujeto con DI y las reflexiones, que se suscitan en relación con la enseñanza. de igual forma se profundiza en las dimensiones del ...