La lúdica como un instrumento pedagógico y facilitador para mitigar dificultades a nivel emocional ocasionadas por el conflicto armado con los estudiantes del grado tercero dos de la institución educativa Toribio.
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Abstract
La escuela promueve una conexión entre el conocimiento y el aprendizaje lo que
conlleva a una necesidad de proponer habilidades necesarias para los Docentes y
Estudiantes, contribuyendo a la debilitación de los estados de angustia que se
presentan por hechos relacionados con el conflicto armado, es aquí donde el papel
de la lúdica se torna importante puesto que permite dinamizar una relación entre
las personas que intervienen en ella logrando disminuir síntomas que son difíciles
de lidiar en la vida cotidiana