El presente trabajo muestra los resultados teóricos y conceptuales de la investigación la cual tenía por objetivo conocer los elementos que constituyen las competencias existentes, en estudiantes admitidos al programa de psicología en la Fundación Universitaria Los Libertadores. El paradigma con el que se trabajo fue cualitativo, con una metodología basada en la teoría fundamentada, tomando como base una muestra de 133 entrevistas de admisión de la facultad de Psicología de la Fundación Universitaria Los Libertadores (FULL) con su respectivo análisis, y por otro lado con base en las entrevistas, observación, notas de campo y análisis documental, teniendo como participantes los estudiantes que cursan primer semestre en el mismo programa, se logró identificar y relacionar con la teoría que en general los estudiantes de psicología de primer semestre de la FULL cuentan con algunas nociones sobre las competencias personales pero a nivel académico no cuentan con los conceptos claros esperadas por la universidad, desconociendo el programa, los enfoques, los recursos entre otros aspectos que pueden incidir en el desarrollo de la carrera en la universidad.