Un elemento sustancial para la conformación de ligas de televidentes, a las que se hace alusión en el módulo anterior, es la capacidad de sus integrantes para leer críticamente la televisión. Para nadie es un secreto que en la actualidad la televisión, junto a la internet y a las diferentes expresiones de las nuevas tecnologías de la información, promueven modelos de sociedad y pautas para la formación de los sujetos. ¿Qué tan preparados están los usuarios de este medio para develar las estrategias implícitas de la televisión? En el presente texto se aportan algunas reflexiones relacionadas con la necesidad de generar capacidades de lectura crítica de medios en contextos de apropiación específicos.