Show simple item record

dc.contributor.advisorSánchez Rojas, César Augusto
dc.creatorLuque Soto, Ingrid Tatiana
dc.date.accessioned2019-09-17T19:15:13Z
dc.date.available2019-09-17T19:15:13Z
dc.date.created2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2071
dc.descriptionReflexionar acerca de las prácticas pedagógicas permite asumir nuevas maneras de pensar y hacer que los procesos de enseñanza aprendizaje sean más significativos y cercanos a las realidades y necesidades de los estudiantes. La habilidad comunicativa escrita es uno de los grandes propósitos de la acción educativa en general y en los grados preescolares se hace necesario pensarla y fomentarla de tal manera que sea un proceso natural y lúdico. Este estudio está dirigido precisamente a desarrollar la habilidad comunicativa: producción escrita a partir de experiencias lúdicas significativas en los estudiantes del grado transición 01 del Colegio República Dominicana jornada tarde, a través de una metodología cualitativa de corte descriptivo, que se enmarca en la línea de investigación de la Fundación Universitaria Los Libertadores: pedagogía, medios y mediaciones y en la línea de la facultad de educación: pedagogías, didácticas e infancia, específicamente en el eje de la didáctica. Se propone entonces en el cuarto capítulo de este documento, una intervención pedagógica denominada “vivo y escribo experiencias significativas lúdicas” con tres ambientes lúdicos de aprendizaje basados en el desarrollo de experiencias personales, sociales e institucionales que propician momentos escriturales orientados a la producción de textos con función y sentido, teniendo en cuenta los procesos de desarrollo de la escritura por la cual pasan los niños y las niñas entre los 5 y 6 años.spa
dc.description.abstractReflecting on the pedagogical practices allows to assume new ways of thinking and to make the teaching-learning processes more meaningful and close to the realities and needs of the students. Written communicative ability is one of the great purposes of educational action in general and in pre-school grades it is necessary to think and promote it in such a way that it is a natural and playful process. This study is aimed precisely at developing the communicative ability: written production from meaningful playful experiences in the students of transition degree 01 of the Dominican Republic School afternoon session, through a qualitative descriptive methodology, which is framed in the line of research of the Los Libertadores University Foundation: Pedagogy, media and mediations and in line with the Faculty of Education: Pedagogies, didactics and childhood, specifically in the area of Didactics. It is proposed then in the fourth chapter of this document, a pedagogical intervention called "I live and write meaningful playful experiences" with three playful environments of learning based on the development of personal, social and institutional experiences that foster scriptural moments oriented to the production of texts with function and sense, considering the processes of development of writing through which children pass between 5 and 6 years.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subjectLudica pedagógicaspa
dc.subjectAmbientes de aprendizajespa
dc.subjectHabilidades comunicativas y artísticas.spa
dc.subjectProducción escritaspa
dc.subjectEstrategias de aprendizajespa
dc.subjectDesarrollo cognoscitivospa
dc.titleUna propuesta lúdica para el fortalecimiento de habilidades comunicativas (escritas) en niños y niñas de grado transiciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.creator.emailitluques@libertadores.edu.cospa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembPsicopedagogíaspa
dc.subject.lembCompetencia comunicativaspa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.lembEnseñanza objetivaspa


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Indexado por:

Open Access Academy
Creative Commons
OpenAIRE
Google Scholar
Sherpa RoMEO
Directory of Open Access Repositories - OpenDOAR
Registry of Open Access Repositories - OpenROAR

BOGOTÁ: PBX. 254 47 50 - 329 93 33 | Carrera 16 # 63 A - 68

CARTAGENA: Tels. (+57) (5) 656 85 34 - 656 08 92 | Calle 31 No. 19 - 51 Barrio Pie de la Popa

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Infotegra S.A.S