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dc.contributor.advisorChitiva Rodríguez, Darío Alexander
dc.creatorRamírez Soto, John Boris
dc.date.accessioned2019-09-17T15:36:19Z
dc.date.available2019-09-17T15:36:19Z
dc.date.created2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2054
dc.descriptionLa presente investigación explora “La lúdica matemática como estrategia pedagógica para la resolución y análisis de problemas con los estudiantes de grado 5º de la Institución Educativa Departamental Antonio Ricaurte Sede Rural Manuel sur del municipio de Ricaurte Cundinamarca”, como posible causa de la apatía ante la asignatura y bajo rendimiento de los estudiantes en las pruebas externas aplicadas a la institución, el proyecto busca mejorar en los estudiantes de la Institución Educativa el aspecto de análisis de situaciones problemas; a través de estrategias lúdico didácticas, utilizando las herramientas y proyectos pedagógicos de la sede rural, sus habilidades en el análisis y solución de situaciones problemáticas de su entorno. Analizando la importancia de las matemáticas en la vida diaria y la necesidad de que estas sean trabajadas de una manera más agradable para el estudiante de una forma activa, creativa y motivadora se desarrolla este proyecto, basado en un previo análisis de las dificultades que presentan alumnos y padres diariamente en la escuela y casa. Se formula, planea y ejecuta actividades por medio de estrategias que buscan despertar el interés y ver la matemática desde otra perspectiva por parte del estudiante; sumergirlo de una forma consiente al mundo matemático para que descubra su lado útil y en su avanzar académico le sea más fácil desempeñarse en esta área.spa
dc.description.abstractThis research explores “recreational mathematics as a pedagogical strategy for resolution and analysis of problems with 5th grade students of the Departamental Educational Institution Antonio Ricaurte Rural Headquarters Manuel del Sur of Ricaurte Cundinamarca” as a possible cause of apathy to the subject and poor performance of the students in external tests applied to the institution, the project aims to improve the appearance of analysis of problem situations in the students of the educational institution; through playful teaching strategies using tools and educational projects of the rural headquarters, their skills in the analysis and solution of problem situations in their environment. Analyzing the importance of mathematics in daily life and the need for them to be worked in a more enjoyable way for the student in an active, creative and motivating way this project is developed, based on a previous analysis of the difficulties presented by students and parents daily at school and home. It formulates plans and executes activities through strategies that seek to arouse interest and to see mathematics from another perspective on the part of the student; immerse it in a way that allows the mathematical world to discover its useful side and to make academic progress easier in this area.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subjectLudica pedagógicaspa
dc.subjectConvivencia escolarspa
dc.subjectTrabajo colaborativospa
dc.subjectLudica y recreaciónspa
dc.subjectJuegos matemáticos - Enseñanzaspa
dc.subjectRendimiento escolarspa
dc.titleLa lúdica matemática como estrategia pedagógica para la resolución y análisis de problemas con los estudiantes de grado 5º de la Institución Educativa Departamental Antonio Ricaurte Sede Rural Manuel sur del municipio de Ricaurte Cundinamarcaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.creator.emailjbramirezs@libertadores.edu.cospa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembMatemáticas creativasspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembPensamiento creativo (Educación)spa
dc.subject.lembEnseñanza objetivaspa
dc.subject.lembRendimiento académico bajospa


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