La lúdica matemática como estrategia pedagógica para la resolución y análisis de problemas con los estudiantes de grado 5º de la Institución Educativa Departamental Antonio Ricaurte Sede Rural Manuel sur del municipio de Ricaurte Cundinamarca
xmlui.added.social
Date
2017xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-advisor
Documentos PDF
Abstract
La presente investigación explora “La lúdica matemática como estrategia pedagógica para la resolución y análisis de problemas con los estudiantes de grado 5º de la Institución Educativa Departamental Antonio Ricaurte Sede Rural Manuel sur del municipio de Ricaurte Cundinamarca”, como posible causa de la apatía ante la asignatura y bajo rendimiento de los estudiantes en las pruebas externas aplicadas a la institución, el proyecto busca mejorar en los estudiantes de la Institución Educativa el aspecto de análisis de situaciones problemas; a través de estrategias lúdico didácticas, utilizando las herramientas y proyectos pedagógicos de la sede rural, sus habilidades en el análisis y solución de situaciones problemáticas de su entorno.
Analizando la importancia de las matemáticas en la vida diaria y la necesidad de que estas sean trabajadas de una manera más agradable para el estudiante de una forma activa, creativa y motivadora se desarrolla este proyecto, basado en un previo análisis de las dificultades que presentan alumnos y padres diariamente en la escuela y casa.
Se formula, planea y ejecuta actividades por medio de estrategias que buscan despertar el interés y ver la matemática desde otra perspectiva por parte del estudiante; sumergirlo de una forma consiente al mundo matemático para que descubra su lado útil y en su avanzar académico le sea más fácil desempeñarse en esta área.