La lúdica como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de valores en la escuela primaria
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Date
2018Publicador
Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
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Abstract
La presente propuesta de intervención centra su interés en la carencia de valores evidenciada en estudiantes de educación básica primaria de una institución educativa en la ciudad de Paipa, Boyacá.
La falta de valores genera en los estudiantes un desinterés por el aprendizaje y por los procesos desarrollados en su etapa de desarrollo, y al mismo tiempo genera otro en los docentes por las condiciones de los mismos, por lo que se desea potenciar el aprendizaje de valores a través de estrategias lúdicas utilizadas como herramienta pedagógica para la solución de la problemática encontrada.
El proyecto, realiza un direccionamiento hacia la línea de investigación de la Fundación Universitaria los Libertadores llamada: Evaluación, Aprendizaje y Docencia; ya que el objetivo principal del proyecto tiene incidencia sobre los tres pilares que nos presenta dicha línea.
Finalmente, la propuesta de intervención diseñada se divide en cuatro elementos indispensables: observación y búsqueda de necesidades, diseño de estrategias lúdicas, aplicación de estrategias y evaluación de las estrategias aplicadas, en este orden de ideas la propuesta se basa en el desarrollo de actividades lúdicas en tres aspectos importantes de la formación integral como lo son: habilidades deportivas, artísticas y sociales.