La recreación y la lúdica como ejes dinamizadores de procesos de convivencia escolar
xmlui.added.social
Date
2017
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Abstract
Este trabajo investigativo “formando promotores lúdicos para la infancia” tiene como objetivo general brindar herramientas lúdico-pedagógicas a estudiantes promotores, para la integración de la población infantil en las acciones y dinámicas pedagógicas de la Casa de la Cultura Los Colores del Municipio de Medellín; se busca entonces con ello orientar a los promotores con conocimientos lúdicos que favorezcan los procesos de interacción y de aprendizaje de las personas en este caso niños y niñas que acuden a este escenario.
Es un proyecto investigativo conducido a la luz de la línea investigativa de la Facultad de Educación de la Fundación Universitaria Los Libertadores llamada “pedagogías, didácticas e infancias” que a la vez se articula con la Línea de investigación institucional llamada “Pedagogía, medios y mediaciones”, desarrolla un trabajo de tipo cualitativo con enfoque descriptivo, ya que relata de modo sistemático las características de una población, situación o área de interés.
Finalmente, el documento contiene una propuesta pedagógica como resultado del proceso que se estructura en cinco momentos relacionados así: 1. Explorar: en este momento se realiza una búsqueda de saberes previos de los estudiantes sobre herramientas lúdico-pedagógicas. 2. Experimentar: se aportan conocimientos y experiencias para crear las mejores herramientas.
3. Conceptualizar: con ejemplos concretos y cotidianos se facilita la apropiación de aspectos lúdicos, 4. Retroalimentar: en este se fortalecen conocimientos mediante un aprendizaje significativo y 5. Aplicar: momento en que se pone en práctica los conocimientos adquiridos.
Se espera que este trabajo sea una orientación para otras instituciones que busquen la cualificación en el marco de la lúdica de personas que prestan un servicio social a la comunidad en general.