La presente propuesta investigativa, pretende contextualizar al lector, sobre aquellos componentes claves que permiten, el desarrollo, la implementación y la importancia que trae la enseñanza a partir de nuevas estrategias pedagógicas, que permitan desarrollar habilidades de lectura y escritura en los niños el grado transición del Colegio Celco San Lucas de la localidad de Kennedy. Se presentan además fundamentos teóricos, basados en autores que dan soporte, para la creación e implementación de la propuesta didactica, que permita lograr los objetivos de la investigación, y den solución a la pregunta problema planteado. Mediante la técnica y los instrumentos, se logró hacer una recolección de información, que viii permite ser analizada y brinda resultados para consolidar la propuesta pedagógica aplicada.