Partiendo de un trabajo empírico desarrollado con estudiantes de diversos grados de la Institución Educativa Nacional “Jesús María Ocampo” en donde se evidenció dificultades y vacíos de relacionadas con la adecuada conceptualización de los términos Ciencia y Tecnología, se seleccionó un grupo de 30 estudiantes de grado 5º de la sede Antonio Nariño de dicha institución con el fin de obtener información referente a este aspecto. Para confrontar el conocimiento de contexto de los estudiantes se recopilo información a través de una encuesta de pre-saberes, a partir de esta indagación preliminar se realizaron 6 sesiones, en donde se dividió el grupo en dos (de quince estudiantes cada grupo) y se trabajó bajo el esquema del trabajo colaborativo. Con la ayuda de los docentes orientadores, se desarrollaron 3 talleres-lúdicos relacionados con la construcción de artefactos tecnológicos utilizando elementos de uso cotidiano: una Veleta de Papel, un Péndulo y un Burbujero