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dc.contributor.advisorFernández Jaimes, Carol
dc.contributor.advisor
dc.creatorMolina Sánchez, Anderson Rene
dc.creatorPerez Muñoz, Leslie Jazmin
dc.date.accessioned2019-05-08T20:40:29Z
dc.date.available2019-05-08T20:40:29Z
dc.date.created2018-12-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1783
dc.descriptionEl ser hablante, arraigado a la palabra y sujetado a una división constituyente por efectos del significante, se ve abocado al establecimiento de un lazo social con el otro y el Otro, no obstante, desde la singularidad propia, desde su inconsciente estructurado como un lenguaje, se ve posibilitado a ser un sujeto político y hacer política, no obstante, teniendo en cuenta su naturaleza pulsional se ven serias dificultades que apuntan más a la fractura de dicho lazo social y a su vez a no asumirse como un sujeto político, es decir, en su mayoría de edad. Entonces, la educación superior se nos presenta como un campo que posee una serie de legislaciones que rigen su quehacer, manifestando la forma policiva que esta tiene, pues sus prácticas se basan en directrices y procesos, que pretenden adiestrar al sujeto, manteniéndolo en una minoría de edad complaciente, limitando la reflexión crítica y la emergencia de un sujeto político que practique la política. Por tal motivo se realizó un análisis desde la epistemología psicoanalítica, por medio de la hermenéutica que nos permitió interpretar los escritos clásicos y contemporáneos afines a nuestra base teórica e investigación. Pues es importante reflexionar el discurso de la educación y su relación con el sujeto, desde una perspectiva diferente, que nos dé un entendimiento de que el sujeto es aquel que puede movilizar su palabra y afrontarse como sujeto político, desde los estudiantes, los docentes y la misma académica. (Apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe speaking being, rooted in the word and subject to a constituent division by effects of the signifier, is bound to the establishment of a social bond with the other and the Other, however, from its own singularity, from its structured unconscious as a language , it is possible to be a political subject and do politics, however, taking into account its drive nature, there are serious difficulties that point more to the fracture of this social bond and in turn not to be assumed as a political subject, that is, in their majority of age. Then, higher education is presented to us as a field that has a series of legislations that govern its work, manifesting the police form that it has, because its practices are based on guidelines and processes, which aim to train the subject, keeping it in a minority of complacent age, limiting critical reflection and the emergence of a political subject who practices politics. For this reason an analysis was made from the psychoanalytic epistemology, through the hermeneutics that allowed us to interpret the classic and contemporary writings related to our theoretical base and research. It is important to reflect on the discourse of education and its relationship with the subject, from a different perspective, that gives us an understanding that the subject is the one who can mobilize his / her word and confront himself / herself as a political subject, from the students, the teachers and the same academic. (Apartes del texto)spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectPrincipio de realidadspa
dc.subjectPsiquismo humanospa
dc.subjectProcesos de interacciónspa
dc.subjectSujeto politicospa
dc.subjectLógica pulsionalspa
dc.subjectPraxis del aprendizajespa
dc.subjectEpistemología psicoanalíticaspa
dc.titleAnálisis desde el pensamiento psicoanalítico lacaniano sobre los efectos del discurso de la educación superior en relación con la emergencia de un sujeto políticospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembPsicología socialspa
dc.subject.lembAdaptación (Psicología)spa
dc.subject.lembAdaptación socialspa
dc.subject.lembOrientación psicológicaspa
dc.subject.lembPsicología políticaspa
dc.subject.lembEcología humanaspa
dc.subject.lembEducación superior - Aspectos políticosspa
dc.subject.lembLacan, Jacques, 1901-1981 - Crítica e interpretaciónspa


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