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dc.contributor.advisorSáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.creatorBrito Jiménez, Edith Ededmy
dc.creatorHoyos Londoño, Jaqueline
dc.creatorVillacorte Ruales, Bibiana
dc.date.accessioned2017-09-25T19:53:44Z
dc.date.available2017-09-25T19:53:44Z
dc.date.created2016-06-25
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1434
dc.descriptionEl presente proyecto tuvo como objeto de estudio la propuesta de fortalecer a través de la lúdica, la participación, el compromiso y la corresponsabilidad de los padres de familia en el proceso formativo de los estudiantes de grado primero de la I.E Ateneo, sede Santa Isabel de Pradera - Valle del Cauca. En tal sentido, se tuvieron en cuenta los siguientes pasos: En primer lugar, se identificaron las dificultades en el compromiso, apoyo y seguimiento por parte de los padres de familia y/o cuidadores de los niños de grado primero. Luego, con la idea de fortalecer y estrechar los vínculos escuela-padres de familia, se utilizó el método de la investigación para identificar las causas principales del escaso acompañamiento a los niños por parte de sus padres en el proceso de formación. Por último, se implementó la aplicación de diversas estrategias lúdicas que pudieran favorecer el acercamiento de los padres de familia en el proceso académico e integral de los niños de grado primero.spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectLúdica - pedagogíaspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectEscuela de padresspa
dc.titleLa lúdica y la corresponsabilidad de los padres de familia en el proceso formativo de los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Ateneo, sede Santa Isabel de Pradera - Valle del Caucaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembLúdicaspa
dc.subject.lembPadres e hijosspa


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