El proyecto tiene como finalidad la implementación de un mentefacto de persuasión, que incite a la apropiación y asimilación histórica por parte de infantes de tercero de primaria escolar, para esta finalidad se usan métodos pedagógicos que permitieron resaltar el desarrollo cognitivo y de fácil aprendizaje respecto a la interiorización del ámbito histórico de Bogotá. Para facilitar la producción e interpretación de los datos obtenidos durante todo el proyecto, se usa el método Design Thinking para hacer coincidir las necesidades de los infantes y los entes interesados; además evidencia y facilita la interpretación de resultados, ayudando a obtener como producto final una intervención gráfica que condensa la investigación; estimulando la forma cognitiva el sentido de pertenencia histórica Metropolitana.