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dc.contributor.advisorSachica Cepeda, Leidy Cristina
dc.creatorParra Leguizamón, María Clariveth
dc.date.accessioned2017-08-23T20:50:47Z
dc.date.available2017-08-23T20:50:47Z
dc.date.created2017-03-21
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1371
dc.descriptionLa necesidad de concretar iniciativas pedagógicas que brinden la posibilidad de motivar el aprendizaje en los escolares, permitió abordar algunas herramientas didácticas y metodológicas lúdicas y artísticas, que favorezcan la empatía emocional y sirvan como pretexto para mejorar el desempeño de un grupo de escolares de cuarto grado en su comprensión y producción de textos narrativos. Para ello se tuvo como marco de referencia la estructura de los centros de interés, el campo de pensamiento de comunicación, arte y expresión y el concepto de Zona de Desarrollo Próximo y el de motivación.spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectCentros de interésspa
dc.titleCentros de interés artísticos para la motivación del aprendizaje del género narrativospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembArte en los procesos de aprendizajespa
dc.subject.lembNarrativaspa


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