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dc.contributor.advisorNocua, Efrain Alfonso
dc.creatorBenito León, Miguel Ángel
dc.creatorQuimbay Arias, Erlin
dc.creatorVásquez Bañol, Luis Fernando
dc.date.accessioned2017-08-09T22:01:12Z
dc.date.available2017-08-09T22:01:12Z
dc.date.created2017-07-10
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1329
dc.descriptionEl presente proyecto busca la vinculación e implementación de una plataforma LMS en el desarrollo de la función exponencial, así como el uso de Ovas para la simulación de gráficas y su mejor comprensión por parte de los alumnos de grado 11 de la Institución Educativa las Américas. La propuesta se desarrolla fundamentada en el aprendizaje significativo a través de una serie de actividades, que van llevando al alumno a la apropiación del concepto de la función exponencial, al manejo adecuado de sus propiedades, de las características de la gráfica de la función y la solución de problemas en diferentes contextosspa
dc.language.isospaspa
dc.subjectFunción Exponencialspa
dc.subjectGeogebraspa
dc.subjectAula Virtualspa
dc.titleEstrategia didáctica mediada por Geogebra y un aula virtual para el desarrollo de funciones exponenciales en contexto para estudiantes del grado 11 de la institución educativa Las Américasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembTecnología -- Enseñanzaspa
dc.subject.lembEducación virtualspa


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