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dc.contributor.advisorNiño Murcia, Soledad
dc.creatorVergara Moreno, Brighite Johanna
dc.creatorRodríguez Cordero, Marla Liseth
dc.date.accessioned2017-08-08T17:57:44Z
dc.date.available2017-08-08T17:57:44Z
dc.date.created2017-06-02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1282
dc.descriptionLa presente investigación tiene como propósito demostrar la efectividad de los juegos didácticos para superar dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura en los niños y niñas de tercero de primaria del Colegio Distrital Manuel Cepeda Vargas sede A, de la ciudad de Bogotá. Dicha estrategia pedagógica permitió involucrar al juego como actividad de inicio para completar cada juego didáctico, no obstante, el trabajo de investigación se desarrolló bajo una investigación acción la cual le permitió a la maestra intervenir en el contexto y aplicar las actividades. Se evaluaron aproximadamente 18 niños, quienes hacen parte de los cuatro terceros de primaria.spa
dc.description.abstractThe present research have to demonstrate the effectiveness of educational games to overcome the difficulties in reading and writing learning in the children of third of the primary school of the Manuel Cepeda Vargas District Headquarters A, in the city of Bogotá. This pedagogical strategy allowed to involve the game as a starting activity to complete each didactic game, nevertheless, the research work was developed under an action research which allowed the teacher to intervene in the context and to apply the activities. Approximately 18 children were evaluated, who are part of the four primary third.spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectEscrituraspa
dc.subjectJuego didácticospa
dc.subjectLúdicaspa
dc.subjectEstrategia didácticaspa
dc.titleJuegos didácticos como recurso para fortalecer la lecto-escritura en niños y niñas de tercer grado de primariaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembEnseñanza de la escrituraspa
dc.subject.lembEnseñanza de la lecturaspa
dc.subject.lembDificultad en el aprendizajespa


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