El presente trabajo es una propuesta de los autores para dar respuesta a una situacion problema que se presenta en la I. E.D. Fidel Cano de Tena, Cundinamarca, relacionada con la agresividad que tienen los estudiantes del grado 702 en este año (2014) A partir de un diagnóstico se determinan los pasos a seguir para buscar posibles alternativas de solución. Se formulan unas hipótesis de trabajo, a partir de las cuales se diseñan unos talleres basados en actividades lúdicas que seaplican a los estudiantes, padres de familia y docentes que orientan clases en este grado, con el fin de ver si estos contribuyen a disminuir esos indices de agresividad en este grado.